Hvordan fremme uavhengighet hos barn

.content-repository-content img {object-fit:cover; }

Som forelder, du kan ofte føle deg som en overmenneskelig sirkushandling når du hjelper til med å bade, kjole, mate, lære bort, konsoll, og utføre en rekke tilleggsoppgaver for barn som ser ut til å ha et endeløst behovstilbud. Du kan føle deg utmattet av alle kravene, men det kan også være givende å føle seg nødvendig. "De er bare så små så lenge, "Tenker du kanskje, "Så jeg skal bare gjøre dette for nå."

Hold den tanken et øyeblikk. Husk at en av rollene dine som forelder er å forberede barnet ditt på et selvstendig, selvforsynt liv. Hvis du oppdager at du ofte går raskt inn for å hjelpe, du kan utilsiktet kommunisere at barnet ditt er hjelpeløst og ute av stand. Hvordan kan du finne en balanse mellom å pleie og fremme uavhengighet ved å legge til rette for kompetanse og tillit?

Gi muligheter til å føle seg som et "stort barn"

Her er noen strategier for å veilede deg.

Husk hvor godt det føltes å kunne gjøre noe selv, hva gjorde de "store barna"? Lag muligheter for barna dine til å føle det på samme måte og lære at de er like dyktige som de store barna. Ved å øve på ferdigheter, barnet ditt vil vite hvordan det skal være et stort barn når tiden kommer. For eksempel:

• Få barnet ditt til å øve på å plukke ut sine egne klær, forbereder sin egen matbit, bestiller for seg selv, eller stille en butikkmedarbeider et spørsmål hun kan ha:«Unnskyld, når får du flere Legos i butikken din, vær så snill?"
• Hvis du har en nabo med et barn yngre enn ditt, kanskje barnet ditt kan være en "mammas eller pappas hjelper". Dette vil innebære å hjelpe til med å se eller leke med naboens barn mens en forelder er hjemme og tar seg av andre aktiviteter som å lage middag.
• Avhengig av hvor du bor, Noen barn kan gå til en venns hus.
• Hvis barnet ditt ikke vet svaret på noe - som definisjonen av et ord - foreslår du at han ser det opp.

Etablere et pliktdiagram

Å gi barn muligheter til å etablere mestring ved å engasjere dem i gjøremål, oppmuntrer dem til å tro at de er dyktige og hjelpsomme. Å gjøre dette lærer barna gradvis hvordan de skal ta vare på seg selv uten å føle seg forlatt. Velg rundt tre atferd for å få et barn til å øve hver dag. Denne atferden kan skifte over tid for å matche barnets utviklingstrinn.

Du kan opprette et pliktdiagram etter alder 2. Selv om det kan høres tidlig ut, Det er viktig å starte så snart som mulig, slik at barna etablerer selvtillit fra begynnelsen. En smårolling kan øve på å sette leker unna, en 4-åring kan hjelpe med å mate kjæledyr, og en 6-åring kan legge tøy. American Academy of Adolescent and Child Psychiatry har mange andre alderssvarende forslag til gjøremål.

La barna få en godtgjørelse

Ifølge American Academy of Pediatrics, å koble godtgjørelse til gjøremål kan skape muligheter for barn å lære å håndtere penger. Velg oppgaver som tjener husstanden, i stedet for bare barna - for eksempel lossing av oppvaskmaskinen i stedet for egenpleie. Den veien, penger tjenes for å hjelpe det større samfunnet og ikke bare deg selv.

Du kan starte med en liten endring som et barn kan tjene per oppgave. Mengden kan øke etter hvert som et barn blir eldre. For å hjelpe barn med å lære konseptene å spare og planlegge utgifter, de kan dele det de tjener i tre beholdere:“spar, " "bruke, "Og" gi ". “Lagre” -beholderen hjelper barn med å øve på å spare for fremtiden. "Bruk" -beholderen lar dem bestemme om leketøyet i lekebutikken er verdt hardt opptjente penger. Kanskje et leketøy som koster mer penger er verdt ventetiden. "Gi" -beholderen kan bidra til å fremme gesten om å bruke noe av det man tjener på andre, som søsken eller veldedige organisasjoner.

Barn vokser raskt opp. Likevel kan du fortsatt nyte øyeblikkene mens du også forbereder barn på fremtiden.