Medisinsk Simulering Trening gjør The Grade
Hvordan kan medisinstudenter lære å ta vare på pasienter uten å skade dem? Gjennom medisinske simuleringstrening! Flere og flere høyskoler og universiteter er ute simulering for å sikre at deres elever er klare til å praktisere sikker vesenet levering når de når arbeidsstokken, og helsetjenester utøvere av alle slag - inkludert sykepleiere, lege assistenter, tannleger, fysioterapeuter, profesjonelle rådgivere, og selvfølgelig medisinske leger, høster fordelene.
i flere tiår har simulering vært en felles pedagogisk verktøy i luftfartsindustrien og militære. Simulering tillater traineer å utvikle beslutningstaking og fysiske ferdigheter nødvendig for å lykkes i high-stakes miljøer, alt innenfor et trygt miljø. Traineer kan gjøre feil, men innsatsen bare gå så langt som simuleringene 'grenser.
Medisinsk simuleringstrening tilbyr en lignende fordel for potensielle klinikere. Når en skole eller sykehus setter opp en simuleringstrening lab, de gjør en innsats for å bedre pasientens utfall. Hva er den medisinske studentens sengen måte ut? Har han eller hun i bruk hensiktsmessige kommunikasjonsevner når vi samhandler med pasienter, interessenter og andre utøvere? Hvordan kan kliniske ferdigheter som utredning og behandling bli bedre? Ble de riktige narkotika doser administreres, og i riktig rekkefølge? Når simuleringen trening er ikke bare en gjennomkjøring, men heller et liv som nødssituasjon som krever at elevene til å være på tå hev og på toppen av sitt spill, kan innsatsen virke høy og likevel i motsetning til en reell klinisk miljø, de stakes gi en erfaring hvor feil kan observeres, kvantifiseres, og til slutt overvinne.
Men hvem blir studentene behandling under simuleringen? I noen tilfeller, pasienter er faktisk aktører opplært til å skildre bestemte medisinske tilstander og svare på spørsmål om sin helse historie og fysiske tilstand på en ensartet måte. Standardiserte pasienter
Andre simuleringsverktøy hendelser kan ansette høyteknologiske menneskelige pasientsimulatorer eller dukker. Disse er ikke hengende rundt for å modellere klær! Simulering utstillingsdukker, som kontrolleres av en simulering operatør, tale, blink, erfaring kortpustethet og hjertebank, og presentere en scene der elevene er i stand til å gjøre sanntid klinisk behandling beslutninger. Med dukker, kan elevene administrere brystkompresjoner, og levere narkotika-og babyer!
Standardiserte pasienter og simuleringsdukker hver har sine plusser og minuser. Når en standardisert pasient kan observere en student omsorg leverings ferdigheter på "bakkenivå", gjøre notater og selv utføre studenten etter hendelsen, utstillingsdukker er avhengig av sine operatører. Likeledes, studentene har en sjelden mulighet til å gi hands-on omsorg til en utstillingsdukke, og deretter se hvordan sa omsorg påvirker pasientens vitale tegn, med en simulering utstillingsdukke.
Både standardiserte pasient og simulering utstillingsdukke hendelser kan registreres med medisinsk simulering teknologi for administrasjon i laboratoriet. Laboratoriet operatør har makt til å ta opp lyd og video av hver hendelse, og deretter streame opptakene til en debriefing rom. Medisinstudenter sette seg ned med sine instruktører for å gjøre vurderinger om deres prestasjoner under simuleringen arrangementet, og instruktører gir verdifull tilbakemelding på hva eleven gjorde rett og hvor det er rom for forbedring. Høy innsats? Kanskje ikke-men svært verdifullt for å forbedre kliniske levering ferdigheter for bedre pasientbehandling utfall
Om forfatteren:.
Forfatteren av artikkelen har lang erfaring innen medisinsk Simulator trening og sykepleie simulering scenarier.
Tidligere:Før, etter og Beyond Simulationwith EMS Simulationiq Enterprise
Neste:Ofte stilte spørsmål om ortopedisk kirurgi utvinning time
-
-
-
-
Tidligere:Før, etter og Beyond Simulationwith EMS Simulationiq Enterprise
Neste:Ofte stilte spørsmål om ortopedisk kirurgi utvinning time
