Dårlig oppførsel hos småbarn: forstå, forhindre, korrigere

1–3 år: rask utvikling, selvoppfatning vokser, språk etter. Frustrasjon → dårlig oppførsel. Ikke alt trenger svar – men farlig atferd MÅ adresseres.

Håndter oppmerksomhetssøkende atferd

Let å gi oppmerksomhet til negativ atferd → belønner feil. Ignorer trygt (ingen ord, ingen øyekontakt). ROS god atferd aktivt: klapp, ord, pause i lek → «Flott du leker så rolig!» Mål: 50–100 positive berøringer/dag.

Forebygg problemer

• Unngå sult, overtrøtthet, overstimulering.
• Forbered: «På stranden graver vi, men kaster ikke sand.»
• Din helse/stemning påvirker barnet. Spis sunt, sov, håndter stress. Ro i hjemmet.

Husregler: få, klare, visuelle

2–3 regler nok for små barn. Alle følger (foreldre/omsorg). Plakat med bilder. Forklar enkelt. Skriv konsekvenser. Ros følgelse.

Timeout: pause, ikke straff

Effektivt ved trassighet, men ikke til alt. Ro? Snakk heller. Navngi stedet: «Ditt stille sted». Regler:

• Navngi atferden som førte til det.
• 1 minutt per år.
• Forlater plass? Start klokken på nytt.
• Ignorer raseri (med mindre fare).

Oppmuntre god atferd hver dag

• Sanger/spill/vitser: «Rydd-leken-sang», «Slå klokken». Morsomt = mindre konflikt.
• Humor: dum opptreden kan løse raseri.
• Lytt: historier trenger ikke mening – barnet trenger å bli hørt.
• Navngi følelser: «Hva tror du Brumm føler?» → selvkontroll.
• La barnet velge (2–3 alternativer): skjorte, leke i bil. Gi kontroll i trygge rammer.

Når kontakte lege?

Vedvarende/forverret atferd. Skader seg/andre. Utestengt fra barnehage/grupper. Raseri > 4 år. Pusteanholdelse til besvimelse.