iPad -apper og skjermtid for barn:læring eller barnevakt?
Her om dagen så jeg en mor levere en iPhone til en ung baby i en barnevogn. Jeg gråt fordi det fikk meg til å tenke på hvor mye tid barna mine bruker på iPad og foran fjernsynet.
Det er et dilemma for foreldre. Er det greit å la datteren din leke med telefonen din, slik at du kan få fem minutters ro i en restaurant, eller vil det permanent ødelegge oppmerksomhetsspennet hennes?
Ann Densmore, Ed.D., en ekspert på tale- og språkutvikling og medforfatter av Din vellykkede førskolebarn , gir noen praktiske råd til foreldre. "Skjermtid er her for å bli for små barn, og vi kan ikke stoppe det, " hun fortalte meg. “Verden er nå uunngåelig online og digital. Selv skolene erstatter lærebøker med iPads og digitale tekster. Så mødre og pappaer må virkelig finne ut hva som er riktig for familien deres. "
Data om risiko og fordeler ved skjermtid er både begrenset og motstridende. En liten studie publisert i 2010 i tidsskriftet Pediatri antyder at barn som bruker to eller flere timer om dagen på å se på TV eller på datamaskinen, er mer utsatt for psykiske vansker. I motsetning, iPad -apper og spill designet for førskolebarn synes å tilby muligheter for læring. Densmore vet mer om dette enn de fleste fordi det er flere iPad -apper som er nyttige verktøy i tale- og språkterapi. Men utenfor en terapeutisk setting, hvordan skal foreldre vurdere appene barna leker med på mobile enheter?
"Etter min mening, målet med et barns interaksjon med skjermbaserte spill bør være å hjelpe ham eller henne til å lære et konsept, å formulere og organisere ideer, å hjelpe til med kommunikasjon, eller for å utvikle grunnleggende førskolekunnskaper, Sier Densmore. Nøklene til gunstig skjermtid, forklarer hun, er interaktivitet og voksen deltakelse, om barnet spiller et dataspill, ved hjelp av en iPad -app, eller ser på tv. En studie fra Children's Media Center ved Georgetown University, publisert i Journal of Applied Developmental Psychology viste at interaktivitet og modellering for voksne hjalp barn med å lære en oppgave bedre enn passiv visning av det samme materialet.
"En lærer eller forelder må være tilstede for å hjelpe barnet å forstå de overordnede konseptene, slik at barnet ikke blir sittende fast i den spennende grafikken og det raske tempoet i programmet, Sier Densmore. "Gode apper eller spill bør lette samtalen mellom foreldre og barn under denne leken, ikke komme i veien for det. "
Som logoped som jobber med unge familier, og mor til to voksne døtre, Ann Densmore forstår kompleksiteten i dagliglivet med små barn. Selv om hun ikke går inn for bruk av skjermtid som de facto barnevakt, hun råder foreldre til ikke å slå seg selv hvis, på en skikkelig tøff dag, litt ekstra tid på datamaskinen, iPad, eller foran TV -en bidrar til å opprettholde husholdningsfreden og foreldrenes fornuft. "Gjør det beste du kan for å finne en balanse. Hvis det blir mye skjermtid på en lang regnværsdag, eller når et barn er sykt, prøv å kutte ned de neste par dagene. ”
Commonsense Media er en organisasjon som tilbyr foreldre informasjon om barn og medier. Det gir noen nyttige retningslinjer for å bestemme pedagogisk verdi av apper for barn. Selv om foreldrenes oppmerksomhet ofte er fokusert på mobile enheter og spillsystemer i disse dager, ikke glem å ta hensyn til TV -timene. I en alarmerende rapport fra oktober 2011, Commonsense Media minner oss om at fjernsyn er hovedformen for skjermtid for barn mellom 0 og 8 år.
I en kommende blogg, Dr. Densmore vil dele tankene sine om apper hun synes er spesielt bra for små barn, og gi noen råd om hvordan du velger og overvåker skjermtid.
Når det gjelder meg, Jeg følte at jeg hadde unngått en kule da jeg nylig på en av de vanvittige dagene, Jeg spurte min fem år gamle sønn om han ville like iPad og svaret hans var "Nei takk mamma, Jeg vil heller gå ut i bakgården. "
Din vellykkede førskolebarn, utgitt av Jossey-Bass i samarbeid med Harvard Medical School, tilbyr foreldre konkrete råd og strategier for å hjelpe sine små barn med å utvikle sosiale ferdigheter som vil sette dem i stand til å lære og gjøre dem i stand til å utvikle og opprettholde vennskap med lettere letthet.